Apostila Impressa concurso SÃO FÉLIX DO XINGU/PA - 2019 – Educação Infantil E Ensino Fundamental

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PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO FÉLIX DO XINGU

CONCURSO PÚBLICO - EDITAL Nº 001/2019

CARGO: PROFESSOR P-II – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

LÍNGUA PORTUGUESA

Compreensão e interpretação de textos literários e não literários; Reconhecimento de traços característicos da linguagem falada e da linguagem escrita. Tipologia textual. Paráfrase, perífrase, síntese e resumo. Significação literal e contextual de vocábulos. Processos de coesão textual. Elementos de coesão textual: artigos, numerais, pronomes, conjunções, expressões sinônimas e antônimas. Coordenação e subordinação. Emprego das classes de palavras. Concordância Nominal e Verbal. Discurso Direto e Indireto. Regência. Estrutura, formação e representação das palavras. Ortografia oficial. Pontuação. Crase. Acentuação Gráfica. Conotação e Denotação; Morfologia e Sintaxe.

INFORMÁTICA BÁSICA

Conceitos básicos do hardware e periféricos de um microcomputador. Browsers Internet Explorer, Firefox e Chrome. Ferramentas e aplicações de informática. Windows 7 ou superior. Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos e pastas, usando o mouse, trabalhando com Janelas, configurando a barra de tarefas, configurando o computador: Configurações regionais, data e hora do sistema, mouse, teclado, organizando o computador, modos de visualização, acessando unidade de disco, Windows Explorer, lixeira, calculadora, Paint. Linux. Correio eletrônico. Procedimento para a realização de cópia de segurança (backup). Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint 2010 ou superior). Conceitos de organização de arquivos e métodos de acesso. Conceitos e tecnologias relacionados à Internet e Intranet. Segurança Virtual. Malwares. Antivírus. Firewall. Outlook 2010 ou superior.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PROFESSOR P-II – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

A função social da escola pública; A educação e a escola. A relação educação-sociedade. A escola em seu contexto social. O ensino público no ensino infantil, fundamental e médio. A questão da qualidade do ensino. O aluno da escola pública. Os elementos do trabalho pedagógico (objetivos, conteúdos, encaminhamentos metodológicos e avaliação escolar); Concepção de desenvolvimento humano / apropriação do conhecimento na psicologia histórico-cultural; procedimentos adequados ao atendimento à criança de 0 a 5 anos, referente à saúde, alimentação e higiene; A brincadeira de papéis sociais e formação da personalidade. Objetivos do Ensino Infantil; Ampliação do repertório vocabular; A criança Pré-Escolar e suas linguagens; Atendimento à criança pré-escolar provinda de ambientes pouco estimuladores; Atividade de estimulação para a leitura na pré-escola; A educação artística a serviço da criatividade na pré-escola; Sucata, um desafio à criatividade; Situações estimuladoras na área do pensamento operacional concreto; O desenvolvimento das percepções: o processo de formação de conceitos; A criança pré-escolar e o meio social; Ciências no Ensino Infantil - importância; Uma escola Piagetiana; A aprendizagem da linguagem e a linguagem como instrumento de aprendizagem; A consciência moral e o espírito cívico segundo Jean Piaget; Estatuto da Criança e do Adolescente; A criança e o número; Avaliação; Planejamento; Projeto Pedagógico: caminho para a autonomia; Pedagogia de Freinet; Referencial Curricular Nacional; Como trabalhar a harmonização na pré-escola; A importância do lúdico na aprendizagem. A criança e o adolescente - seu desenvolvimento cognitivo, emocional e social; sua aprendizagem escolar. As relações sociais da escola pública (professor-aluno). Os grupos dos alunos. O ensino-aprendizagem da escola pública. Os vários conceitos de ensino. O planejamento didático - o que o aluno deve aprender, quem visa aprender, como ensinar, como avaliar a aprendizagem. Metodologia do ensino (problematizadora, tradicional, transmissão). Políticas Educativas, organização escolar e descentralização; Currículos e o aprender a viver juntos; Convivência e pluralismo. As tendências pedagógicas na educação; Planejamento de ensino e projeto pedagógico da escola; O processo de ensino e seus componentes: objetivos, conteúdos, métodos; Avaliação do ensino/aprendizagem; Educação inclusiva; Parâmetros curriculares nacionais no ensino infantil e nas séries iniciais - Temas Transversais; Estatuto da Criança e do Adolescente; Artigos 205 a 214 da Constituição Federal; A Lei nº 9.394 / 96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Lei 12796/13. Conselhos escolares e legislação educacional. Conhecimentos Sociais: As Regiões Brasileiras - Aspectos físico, econômico e humano da Região Norte; Conhecimentos Básicos de Geografia e História. Conhecimentos Básicos de Geografia do Pará e de História do Brasil, de 1985 (Nova República) até os dias atuais. Concepção do ensino de História. O saber histórico escolar e sua importância social. Conceitos básicos: o fato histórico, o sujeito histórico e o tempo histórico. Eixos temáticos: história local e do cotidiano; e história das organizações populacionais. Conteúdos básicos de História do Brasil e do Pará. Procedimentos metodológicos e recursos didáticos no ensino de História. Atividades significativas: visita a museus, exposições, cidades históricas e pesquisas no bairro. O homem e o meio ambiente. Ecologia. Higiene e saúde e Preservação ambiental. Conhecimentos/Atualidades/Realidade do Brasil. Concepção do ensino de Geografia. O espaço como construção social e histórica da ação humana. O estudo da paisagem local. Paisagem e natureza (transformação, preservação e consequências da ação do homem). Urbano e rural: modos de ser, viver e trabalhar nos dois ambientes. O papel das tecnologias, da informação, da comunicação e dos transportes para as sociedades urbanas e rurais. A resolução de problemas e o processo de ensino-aprendizagem da Matemática. Tratamento da informação: leitura e interpretação de informações contidas em imagens, tabelas e gráficos. Ciências: O ensino de ciências nos anos iniciais da Educação Básica. Temas transversais: meio ambiente; saúde; e orientação sexual. O papel da experimentação no ensino de ciências. Língua Portuguesa: O ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais da Educação Básica. O desenvolvimento da oralidade no cotidiano escolar. A apropriação da escrita no cotidiano escolar. O ensino de gramática nos anos iniciais. A prática da leitura: objetivos, finalidades e compreensão de textos. Produção de textos e a prática pedagógica (tipologia, suportes e gêneros textuais). A literatura nos anos iniciais da Educação Básica. Principais ideias e teorias dos educadores: Emília Ferreiro, Paulo Freire, Freinet, Perrenoud, Piaget, Vygotsky. Método Montessori.

CONTEÚDO EXTRA GRÁTIS

1. 52 Dicas para passar em concursos públicos

2. As vantagens da carreira pública

3. Como estudar para concurso público

4. Como vencer o sono durante os estudos

5. Curso de Leitura

6. Curso de Memorização

7. Estudando Antes do Edital

8. Técnicas de Redação

9. Provas Anteriores na Área

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+ INFORMAÇÕES SOBRE ESTE CONCURSO:

CONCURSO PÚBLICO É RETIFICADO PELA PREFEITURA DE SÃO FÉLIX DO XINGU - PA

Objetivo é o preenchimento de mais de 200 vagas com remuneração que pode chegar a R$ 3,8 mil.

A Prefeitura de São Félix do Xingu - PA retifica Concurso Público para o preenchimento de 211 vagas imediatas e 109 para cadastro reserva.

Após retificação, o cargo de Supervisor de Área II foi excluído do certame, além de alteração no quantitativo de vagas para o cargo de Merendeira e a inclusão de alguns cargos no Concurso Público.

Para mais informações consulte o edital retificado disponível em nosso site.

As inscrições podem ser feitas de 27 de setembro de 2019 a 27 de outubro de 2019 através do site da organizadora IVIN mediante pagamento de taxa de inscrição que varia de R$ 70,00 a R$ 100,00.

Objetivo é o preenchimento de 211 vagas nos seguintes cargos:

• Nível Alfabetizado: Coveiro (02); Merendeira (05); Monitor de Oficina (01); Motorista de Veículo (05); Piloto de Voadeira (01);

• Nível Fundamental: Auxiliar Administrativo (12); Auxiliar de Saúde Bucal (07);

• Nível Médio/ Técnico: Agente de Controle Interno (02); Agente de Trânsito (05); Auxiliar de Secretaria (06); Fiscal de Meio Ambiente (02); Fiscal de Posturas (01); Orientador Social (02); Professor P-I (32); Técnico Agrícola (01); Técnico em Mineração (01); Técnico em Radiologia (01); Técnico em Enfermagem (17);

• Nível Superior: Arquiteto (01); Assistente Social (01); Cirurgião Dentista (07); Enfermeiro (09); Engenheiro Civil (01); Fisioterapeuta (01); Nutricionista (01); Orientador Educacional (05); Pedagogo (01); Professor de Educação Física (01); Terapeuta Ocupacional (01); Turismólogo (01); Coordenador Pedagógico CP-II (08); Engenheiro Agrônomo (01); Fonoaudiólogo (01); Gestor Ambiental (01); Professor P-II - Educação Infantil e Ensino Fundamental (58); Professor P - II: Educação Física (02), Língua Inglesa (01), Língua Portuguesa (02), Matemática (03) e Psicólogo (01).

Dentre as vagas disponíveis há vagas reservadas para Pessoas com deficiência. Os contratados terão carga horária que variam de 30 a 40 horas semanais ou de 100 a 200 horas aula com remuneração de R$ 998,00 a R$ 3.836,31.

Este certame será realizado por meio de Prova Escrita Objetiva na provável data de 16 e 17 de novembro de 2019 e Prova de Títulos. O prazo de validade deste Concurso Público será de dois anos podendo ser prorrogado por igual período.