Apostila Impressa Concurso da Prefeitura de Tailândia-PA 2014 - PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

PREFEITURA MUNICIPAL DE TAILÂNDIA

ESTADO DO PARÁ

CONCURSO PÚBLICO   

APOSTILA TOTALMENTE IMPRESSA DO CONCURSO DA PREFEITURA DE TAILÂNDIA/PA

CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

LÍNGUA PORTUGUESA

1. Compreensão e interpretação de textos literários e não literários;

2. Reconhecimento de traços característicos da linguagem falada e da linguagem escrita. 3. Tipologia textual.

4. Paráfrase, perífrase, síntese e resumo.

5. Significação literal e contextual de vocábulos.

6. Processos de coesão textual.

7. Elementos de coesão textual: artigos, numerais, pronomes, conjunções, expressões sinônimas e antônimas.

8. Coordenação e subordinação.

9, Emprego das classes de palavras.

10. Concordância Nominal e Verbal.

11. Discurso Direto e Indireto.

12. Regência.

13. Estrutura, formação e representação das palavras.

14.Ortografia oficial.

15. Pontuação.

16. Crase.

17. Acentuação Gráfica.

18. Conotação e Denotação;

Conhecimentos sobre atualidades e história do Município de TAILÂNDIA:

CARACTERIZAÇÃO DO MUNICÍPIO

1. Localização geográfica;

2. Aspectos socioeconômicos;

3. Geologia;

5. Recursos hídricos:

HISTÓRIA

1. História do município, da emancipação até os dias atuais;  Principais fatos históricos ocorridos no município.

POLÍTICA

1. Poder Executivo Municipal;

2. Poder Legislativo Municipal:

3. O estado do Pará: geografia, história do Pará, principais fatos e acontecimentos do estado.

MATEMÁTICA

1. Números inteiros e racionais: operações e propriedades.

2. Razões e Proporções,

3. regra de três simples e composta,

4. porcentagem e juros simples.

5. Funções: conceito, domínio, imagem, gráfico; funções linear, quadrática, exponencial, logarítmica e outras.

6. Geometria Plana e Espacial.

7. Noções básicas de Estatística e Probabilidade.

INFORMÁTICA BÁSICA

1. Conceitos básicos de operação de microcomputadores.

2. Noções básicas de operação de microcomputadores em rede local.

3. Operação do sistema operacional MS-Windows 7 e MS-Windows XP: uso de arquivos, pastas e operações mais frequentes, uso de aplicativos e ferramentas, uso dos recursos da rede e Painel de controle.

4. MS Word 2007 - Utilização de janelas e menus; Barras de Ferramentas; Faixa de opções; Estilos; Operações com arquivos; Layout da página; Impressão de documentos e configuração da impressora; Edição de textos; Voltar e repetir últimos comandos; exibição da página (características e modos de exibição); Utilização de cabeçalhos e rodapés; Formatação no Word; Criação e manipulação de tabelas e textos multicolunados; Correspondências; Revisão; Referências; Proteção de documentos e utilização das ferramentas.

5. Operação da planilha MS-Excel 2007: Utilização de janelas e menus; Barra de ferramentas; Operações com arquivos: Layout da página; Confecção, formatação e impressão de planilhas; Comandos copiar, recortar, colar, inserir, voltar e repetir; Revisão; Gráficos; Características e modos de exibição; Utilização de cabeçalhos e rodapés; Dados; Utilização de mesclagem de células, filtro, classificação de dados. Operação do apresentador

6. MS PowerPoint 2007: conceitos básicos; principais comandos aplicáveis às lâminas; modelos de apresentação; ferramentas diversas, temas e estilos. Noções de utilização do

7. MS Internet Explorer 8 - Manutenção dos endereços Favoritos; Ferramentas; Utilização do Histórico; Noções de navegação em hipertexto.

8. Segurança da informação e procedimentos de segurança.

9. Procedimentos de backup.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

A educação e a escola. a relação educação-sociedade. a escola em seu contexto social. O ensino público no ensino fundamental e médio. a questão da qualidade do ensino. O aluno da escola pública. a criança e o adolescente - seu desenvolvimento cognitivo, emocional e social; sua aprendizagem escolar. As relações sociais da escola pública (professor-aluno). Os grupos dos alunos. O ensino-aprendizagem da escola pública. Os vários conceitos de ensino. O planejamento didático - o que o aluno deve aprender, quem visa aprender, como ensinar, como avaliar a aprendizagem. Metodologia do ensino (problematizadora, tradicional, transmissão). Políticas Educativas, organização escolar e descentralização; Currículos e o aprender a viver juntos; Convivência e pluralismo. As tendências pedagógicas na educação; Planejamento de ensino e projeto pedagógico da escola; O processo de ensino e seus componentes: objetivos, conteúdos, métodos; Avaliação do ensino/aprendizagem; Educação inclusiva; Parâmetros curriculares nacionais nas séries iniciais - Temas Transversais; Estatuto da Criança e do Adolescente; Artigos 205 a 214 da Constituição Federal; a Lei nº 9.394 /96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e atualizações. Conselhos escolares e legislação educacional.

Conhecimentos Sociais: As Regiões Brasileiras - Aspectos físico, econômico e humano da Região Norte; Conhecimentos Básicos de Geografia e História. Concepção do ensino de História. O saber histórico escolar e sua importância social. Conceitos básicos: o fato histórico, o sujeito histórico e o tempo histórico. Eixos temáticos: história local e do cotidiano; e história das organizações populacionais. Conteúdos básicos de História do Brasil e do Pará. Procedimentos metodológicos e recursos didáticos no ensino de História. Atividades significativas: visitas a museus, exposições, cidades históricas e pesquisas no bairro. O homem e o meio ambiente. Ecologia. Higiene e saúde e Preservação ambiental. Conhecimentos/Atualidades/Realidade do Brasil.

Concepção do ensino de Geografia. O espaço como construção social e histórica da ação humana. O estudo da paisagem local. Paisagem e natureza (transformação, preservação e consequências da ação do homem). Urbano e rural: modos de ser, viver e trabalhar nos dois ambientes. O papel das tecnologias, da informação, da comunicação e dos transportes para as sociedades urbanas e rurais. Procedimentos metodológicos e recursos didáticos no ensino de Geografia.

Matemática Básica: Operações Elementares no Conjunto dos Números Reais: Adição; Subtração; Multiplicação; Divisão; Potenciação; Mínimo Múltiplo Comum e Máximo Divisor Comum; Expressões Numéricas; Regras de Três Simples; Porcentagem; Unidades de Comprimento; Noções de áreas de figuras Geométricas Planas. Algarismos Romanos. Operações com unidades de tempo. Raciocínio Lógico. a Matemática nos anos iniciais da Educação Básica. Noções de conjunto. Alfabetização matemática: o pensamento lógico-matemático e a construção do número. Leitura, escrita e composição dos números. Números naturais e sistema de numeração decimal. Operações com números naturais: adição, subtração, multiplicação e divisão. Números racionais representados sob a forma de fração e decimal. Grandezas e medidas. Noções de geometria: espaço e forma. a resolução de problemas e o processo de ensino-aprendizagem da Matemática. Tratamento da informação: leitura e interpretação de informações contidas em imagens, tabelas e gráficos.

Ciências: O ensino de ciências nos anos iniciais da Educação Básica. a abordagem interdisciplinar no ensino de ciências. Conteúdos básicos das ciências naturais que são objetos do ensino-aprendizagem nos anos iniciais: noções de biologia, física e química. Blocos temáticos: ambiente; ser humano e saúde; e recursos tecnológicos. a Terra e o Universo. Temas transversais: meio ambiente; saúde; e orientação sexual. O papel da experimentação no ensino de ciências.

Língua Portuguesa: O ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais da Educação Básica. O desenvolvimento da oralidade no cotidiano escolar. a apropriação da escrita no cotidiano escolar. O ensino de gramática nos anos iniciais. a prática da leitura: objetivos, finalidades e compreensão de textos. Produção de textos e a prática pedagógica (tipologia, suportes e gêneros textuais). a literatura nos anos iniciais da Educação Básica.

GRÁTIS: CD COMPLEMENTAR COM:

+ Provas anteriores na área

+ Curso de Leitura Dinâmica, Técnica de Estudo, Concentração e Memorização.

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