Apostila Impressa Concurso SANTA BÁRBARA - PA 2019 - Professor Nível Superior / Professor Nível Superior - UMEI

PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA BÁRBARA DO PARÁ

CONCURSO PÚBLICO

EDITAL Nº 001/2019 DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES

LÍNGUA PORTUGUESA 

Compreensão e interpretação de textos literários e não literários; Reconhecimento de traços característicos da linguagem falada e da linguagem escrita. Tipologia textual. Paráfrase, perífrase, síntese e resumo. Significação literal e contextual de vocábulos. Processos de coesão textual. Elementos de coesão textual: artigos, numerais, pronomes, conjunções, expressões sinônimas e antônimas. Coordenação e subordinação. Emprego das classes de palavras. Concordância Nominal e Verbal. Discurso Direto e Indireto. Regência. Estrutura, formação e representação das palavras. Ortografia oficial. Pontuação. Crase. Acentuação Gráfica. Conotação e Denotação; Morfologia e Sintaxe.

INFORMÁTICA BÁSICA

Conceitos básicos do hardware e periféricos de um microcomputador. Browsers Internet Explorer, Firefox e Chrome. Ferramentas e aplicações de informática. Windows 7 ou superior. Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos e pastas, usando o mouse, trabalhando com Janelas, configurando a barra de tarefas, configurando o computador: Configurações regionais, data e hora do sistema, mouse, teclado, organizando o computador, modos de visualização, acessando unidade de disco, Windows Explorer, lixeira, calculadora, Paint. Linux. Correio eletrônico. Procedimento para a realização de cópia de segurança (backup). Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint 2010 ou superior). Conceitos de organização de arquivos e métodos de acesso. Conceitos e tecnologias relacionados à Internet e Intranet. Segurança Virtual. Malwares. Antivírus. Firewall. Outlook 2010 ou superior.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DE PROFESSOR NÍVEL SUPERIOR / PROFESSOR NÍVEL SUPERIOR - UMEI 

A função social da escola pública; A educação e a escola. A relação educação-sociedade. A escola em seu contexto social. O ensino público no ensino infantil, fundamental e médio. A questão da qualidade do ensino. O aluno da escola pública. Os elementos do trabalho pedagógico (objetivos, conteúdos, encaminhamentos metodológicos e avaliação escolar); Concepção de desenvolvimento humano/apropriação do conhecimento na psicologia histórico-cultural; procedimentos adequados ao atendimento à criança de 0 a 5 anos, referente à saúde, alimentação e higiene; A brincadeira de papéis sociais e formação da personalidade. Objetivos do Ensino Infantil; Ampliação do repertório vocabular; A criança Pré-Escolar e suas linguagens; Atendimento à criança pré-escolar provinda de ambientes pouco estimuladores; Atividade de estimulação para a leitura na pré-escola; A educação artística a serviço da criatividade na pré-escola; Sucata, um desafio à criatividade; Situações estimuladoras na área do pensamento operacional concreto; O desenvolvimento das percepções: o processo de formação de conceitos; A criança pré-escolar e o meio social; Ciências no Ensino Infantil - importância; Uma escola Piagetiana; A aprendizagem da linguagem e a linguagem como instrumento de aprendizagem; A consciência moral e o espírito cívico segundo Jean Piaget; Estatuto da Criança e do Adolescente; A criança e o número; Avaliação; Planejamento; Projeto Pedagógico: caminho para a autonomia; Pedagogia de Freinet; Referencial Curricular Nacional; Como trabalhar a harmonização na pré-escola; A importância do lúdico na aprendizagem. A criança e o adolescente - seu desenvolvimento cognitivo, emocional e social; sua aprendizagem escolar. As relações sociais da escola pública (professor-aluno). Os grupos dos alunos. O ensino-aprendizagem da escola pública. Os vários conceitos de ensino. O planejamento didático - o que o aluno deve aprender, quem visa aprender, como ensinar, como avaliar a aprendizagem. Metodologia do ensino (problematizadora, tradicional, transmissão). Políticas Educativas, organização escolar e descentralização; Currículos e o aprender a viver juntos; Convivência e pluralismo. As tendências pedagógicas na educação; Planejamento de ensino e projeto pedagógico da escola; O processo de ensino e seus componentes: objetivos, conteúdos, métodos; Avaliação do ensino/aprendizagem; Educação inclusiva; Parâmetros curriculares nacionais no ensino infantil e nas séries iniciais - Temas Transversais; Estatuto da Criança e do Adolescente; Artigos 205 a 214 da Constituição Federal; A Lei nº 9.394 / 96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Lei 12796/13. Conselhos escolares e legislação educacional. Conhecimentos Sociais: As Regiões Brasileiras - Aspectos físico, econômico e humano da Região Norte; Conhecimentos Básicos de Geografia e História. Conhecimentos Básicos de Geografia do Pará e de História do Brasil, de 1985 (Nova República) até os dias atuais. Concepção do ensino de História. O saber histórico escolar e sua importância social. Conceitos básicos: o fato histórico, o sujeito histórico e o tempo histórico. Eixos temáticos: história local e do cotidiano; e história das organizações populacionais. Conteúdos básicos de História do Brasil e do Pará. Procedimentos metodológicos e recursos didáticos no ensino de História. Atividades significativas: visita a museus, exposições, cidades históricas e pesquisas no bairro. O homem e o meio ambiente. Ecologia. Higiene e saúde e Preservação ambiental. Conhecimentos/Atualidades/Realidade do Brasil. Concepção do ensino de Geografia. O espaço como construção social e histórica da ação humana. O estudo da paisagem local. Paisagem e natureza (transformação, preservação e consequências da ação do homem). Urbano e rural: modos de ser, viver e trabalhar nos dois ambientes. O papel das tecnologias, da informação, da comunicação e dos transportes para as sociedades urbanas e rurais. A resolução de problemas e o processo de ensino-aprendizagem da Matemática. Tratamento da informação: leitura e interpretação de informações contidas em imagens, tabelas e gráficos. Ciências: O ensino de ciências nos anos iniciais da Educação Básica. Temas transversais: meio ambiente; saúde; e orientação sexual. O papel da experimentação no ensino de ciências. Língua Portuguesa: O ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais da Educação Básica. O desenvolvimento da oralidade no cotidiano escolar. A apropriação da escrita no cotidiano escolar. O ensino de gramática nos anos iniciais. A prática da leitura: objetivos, finalidades e compreensão de textos. Produção de textos e a prática pedagógica (tipologia, suportes e gêneros textuais). A literatura nos anos iniciais da Educação Básica. Principais ideias e teorias dos educadores: Emília Ferreiro, Paulo Freire, Freinet, Perrenoud, Piaget, Vygotsky. Método Montessori.

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Prefeitura de Santa Bárbara do Pará - PA realiza Concurso Público com diversas oportunidades

Oportunidades são destinadas aos profissionais de nível fundamental, médio e superior.

A Prefeitura Municipal de Santa Bárbara do Pará - PA anuncia nesta quinta-feira, 31 de janeiro de 2019 no Diário Oficial da União, o novo Concurso Público destinado à contratação de profissionais de nível fundamental, médio e superior.

Dentre os objetivos, o certame visa a admissão dos seguintes cargos: Braçal; Coveiro; Gari; Auxiliar de Consultório Dentário; Auxiliar de Mecânico de Autos; Auxiliar de Mecânico Diesel; Carpinteiro; Eletricista Predial; Encanador; Mecânico I (Autos); Mecânico II (Máquinas Pesadas); Merendeira Escolar; Motorista Cat AB; Motorista Cat C ou D; Operador de Máquina Leve; Operador de Máquinas Pesadas; Pedreiro; Pintor Predial; Servente; Vigia; Agente Administrativo; Agente de Controle Interno; Agente de Fiscalização Ambiental; Agente de Vigilância Sanitária; Agente Tributário; Almoxarife; Bombeiro Civil; Digitador; Fiscal de Obras; Fiscal de Posturas; Fiscal de Tributos; Técnico em Enfermagem - Instrumentador Cirúrgico; Técnico Agrícola; Técnico em Enfermagem; Técnico de Farmácia; Técnico de Laboratório; Técnico em Contabilidade; Técnico em Edificações; Técnico de Higiene Bucal; Técnico de Gestão Ambiental; Técnico em Informática; Técnico em Radiologia; Técnico em Segurança do Trabalho; Técnico em Topologia; Administrador; Advogado; Arquiteto; Assistente Social; Biomédico; Bioquímico; Contador; Educador Físico; Enfermeiro; Enfermeiro - PSF; Enfermeiro Obstetra; Engenheiro Agrônomo; Engenheiro Ambiental; Engenheiro Civil; Engenheiro Sanitarista; Farmacêutico; Fisioterapeuta; Fonoaudiólogo; Médico Anestesiologista; Médico Auditor; Médico Cardiologista; Médico Cirurgião Geral; Médico Clínico - ESF; Médico Clínico Geral; Médico Dermatologista; Médico do Trabalho; Médico Obstetra /Ginecologista; Médico Oftalmologista; Médico Ortopedista/Trauma; Médico Otorrinolaringologista; Médico Pediatra; Médico Radiologista; Médico Urologista; Médico Veterinário; Nutricionista; Odontólogo; Odontólogo - ESF; Pedagogo; Professor Nível Superior; Professor Nível Superior - UMEI; Programador; Psicólogo; Técnico de Controle Interno; Técnico Pedagógico; Terapeuta Ocupacional e Turismólogo.

Interessados em participar podem realizar as inscrições no período de 1 de fevereiro a 10 de março de 2019, no endereço eletrônico: www.ivin.com.br. O valor da taxa de inscrição alterna de R$ 50,00, R$ 70,00 e R$ 100,00 de acordo com a escolaridade da função pretendida.

Os candidatos inscritos serão classificados mediante Provas Objetivas e/ou Provas Objetivas e Títulos. Vale ressaltar que a Prova Objetiva está prevista a ser realizada nos dias 6 e 7 de abril de 2019.

Este Concurso Público terá validade de dois anos, podendo ser prorrogado pelo mesmo período, conforme descrito no edital de abertura disponibilizado em nosso site para consulta de mais detalhes.